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知识经济时代提高会计人员素质的路径 分析

  摘要:二十世纪是知识经济占据主要位置的时期。此类经济形式的出现,表示大众社会逐渐进入以知识资源为基础的全新时期,因此造成全球政治、社会的彻底改革与现实经济环境的明显改变。在持续变化的全新时期,知识经济开始深刻作用于当代会计系统的众多部分。伴随市场经济的持续创建与发展,会计活动在发展我国经济中的位置与功能更加突出,对会计信息的质量标准更为严苛。会计人员是会计数据重要参与者,乃至是创造者,因此就需要会计人员具备较高的素养、熟悉业务,进而从根源上确保会计数据的较高质量,提升会计活动的现实效率。此外,国内市场经济变化较快,表现出特殊性,所以需要当前众多会计人员重视会计标准,会计法律的改变,需要适应当前经济环境。

  本文最先叙述了当前国内会计人员素质问题的情况和其影响,此外根据国内当前会计环境对工作人员素养现状得知,职员知识储备不足、业务素养不高、思想素养、法制观念需要持续强化。

  本文指出,需要站在会计人员文化素质培育、法律条文、严苛的监督制度等多个部分提升会计人员的综合素养,促使会计活动在我国市场经济中彰显积极影响。

  关键词:知识经济;会计人员;素质

  1绪论

  1.1研究的背景和意义

  1.1.1研究背景

  知识经济社会的来临对世界经济产生深刻的影响,此类经济属于全新的形态,其主要站在知识生产与个人智力的全面激发角度上,将信息化网络化当做前提,利用连续的、充分的创新,科学高效的使用资源,加快技术、经济、社会的稳定发展,完成长久稳定发展目标。此类经济时期的来临,是经济和社会发展的现实走势,其在促进经济发展的时候,开始为会计变革带来全新机遇以及更加严峻的挑战。此类经济时代促使会计在国家社会发展中具备更加关键的影响,此外开始对会计人员的素养指出严苛的标准。但是,当前国内会计人员素养和现实时代发展需求不相符合。所以,查看当前国内会计人员素养的实际情况,持续提升会计人员的水平,进而满足时代发展需求,逐渐变成我们需要关注与分析的问题。

  1.1.2研究意义

  伴随世界经济联系更加紧密,国内市场经济的持续健全与公司运作环境更为复杂,对工作人员的素养要求更加严苛。此类工作内涵丰富、牵连广泛、详细具体、复杂且关键。会计人员是此类任务的重要担负者,此类职员的素养,不只和国家会计条文、规则政策贯彻的情况有关,此外和公司生存和未来发展也有一定的关系。目前在经济持续发展、社会不断发展的时期,高素养的会计职员是经济长久、平稳、和谐发展的重要基础。

  1.2文献综述

  1.2.1国外文献综述

  ŻanetaPietrzak(2015)表示本分析主要目标是论述管理会计师在波兰公司内的位置与功能。挑选调查方式开展论述。此次分析将208份问卷当做前提。最总结果表示,管理会计最关键的目标是预算编写、成本管控与业绩评估。依照受访人员对上述任务的言论,影响最深远的是:外部原因比如定位到顾客需求以及信息科技的进步,和内部条件:建议从企业总部与执行IT系统。受访者也表示,部分非常关键的特征,需要划分管理会计师的知识,技术与个性特点。IwanTriyuwono(2015)指出职业会计师职业培育的现实重要性和部分处理方案,与之类似的分析也表现出普遍性,主要从多个角度进行研究[2]。

  1.2.2国内文献综述

  (1)国内会计人员素质情况分析

  隋丽华(2017)指出对于当前经济社会来说,不论是公司发展还是做人原则,会计人员素质具备相对深远的价值,其是公司不断发展的前提,公司稳定发展的前提就是对会计行业来说,和最终工作结果相关的不仅是职员所具备的专业能力,此外和职员个人素质也有一定的关系,身为符合现实需求的会计工作人员需要具备的主要能力就是职业素质,本文基于当前社会上此类人员素质的现实情况和其提高等问题开展研究,之后基于此类问题指出合理意见,希望为提高次此类职员的素质和妥善处理会计问题带来帮助,进而促进公司的长久稳定发展[3]。

  丁宁(2017)指出经济发展需求众多高素养的会计人员,此类人员的整体素养影响会计目标的完成和我国经济的平稳进步。所以根据国内会计人员综合素养情况,指出提升会计人员整体素质的详细方式[4]。

  陈婷(2015)会计人员的素质在此类活动中具备关键的影响,伴随国内经济进步与公司全新会计要求、规整制度的制定,公司组织对职员也提出更加严苛的标准。但是国内当前会计人员素质也出现明显的不足和缺点,例如会计人员的职业道德素养不高,造成相关信息明显失真,法制观念弱化,在导致公司亏损的时候也会让自身陷入陷窘境等。怎样提升当代会计人员的个人素养逐渐得到众多人员的重视[5]。

  (2)会计人员素质提高的意义

  彭林君(2011)指出伴随知识经济的进步,职员素质逐渐变成影响公司主要竞争力的重要条件,会计人员也是如此。该专家从知识经济时期对会计人员指出的全新标准着手,研究国内当前会计人员素养情况,对提升此类职员素养指出合措施[6]。

  严薇(2014)指出会计人员是财务管理任务的担负者,为投资人员、公司管理者、债权人和其余计信息使用人员提供符合现实、充足的信息,随着经济进步,会计信息开始得到更多人员的的看重。此类人员所完成的工作质量与所供应的财务数据的质量,一般和自身素质情况有关。在知识经济环境中,高素养的人力资源是经济长久稳定进步的关键基础,伴随经济的进步,此类人员综合素养也需要不断提升[7]。

  李欢(2015)指出伴随经济社会的持续进步,会计活动对于公司综合实力也有更加的影响,会计活动对公司最终发展与运行情况有深远的影响。所以,此类人员的素质问题对于公司运行与发展也产生了一定的现实作用[8]。

  李宏扬(2015)表明,当前国内会计人员个人素养和社会经济进步情况并不符合。依照国内此类人员的素质情况与经济时代对其提出的标准,深入研究提升此类人员素养的重要性,且指出合理的处理方案,进而适应当前发展时期对工作人员的现实需求[9]。

  白若冰、李冰(2016)伴随国内对外开放进度的持续深化与社会经济的稳定发展,持续引导国内各个产业的稳定发展,其中公司发展开始对此类职员提出更加严苛的标准。伴随国内全新会计要求的制定,遇到更加激烈的环境,此类工作人员也面临核算型向管理型的发展,对于其个人素质要求需要持续提升[10]。

  (3)会计人员素质提升的渠道分析

  黄雪晴(2016)表明,国内市场经济开放水平持续提升,此外发展效率高。公司发展会发生多种不容忽视的现实问题,但是财务会计就是公司运营的重点构成部分。所以,会计人员的素养高低开始得到众多公司的普遍重视。资金是顺利运作的基础,目前国内对会计人员提出的相关标准和国内现实经济发展能力不相符合,在一定程度上限制了国内经济发展能力的提升。本文利用研究当前国内会计人员素养的现实情况、影响因素,叙述提升此类人员素质的关键性和重要性,为提升其综合素质寻找全新方式和渠道[11]。

  纪亚雄(2017)指出一般会计人员素质上出现的不足,根据现实情况开展研究,且有目的性地指出处理方案,对提高公司会计人员整体素养,且在单位内部彰显现实作用,具有重要的指导价值[12]。

  1.2.3文献述评

  利用对各国有关资料的整理,得知国内对会计人员素质进行的分析主要是在知识经济环境中此类人群需要具有的素质、当前国内社会经济环境中此类人群的素质情况以及怎样提升其素质三部分进行汇总和分析,相对完整与清晰。但是国外初期分析内容对提高会计人员素质具有积极的现实影响。伴随各国专家学者们对经济时期会计人员素养的全面分析,可以寻找最佳方式促进此类人群素质的提高。

  1.3研究的主要内容和方法

  1.3.1研究内容

  第一部分:叙述本文分析背景、分析目标与意义,各国有关专家的文献分析且叙述其主要观点,指出本文分析使用的方式和得到的结果。

  第二部分:会计人员的素质研究基于其知识结构不平衡、业务素养不高、思想道德素质发展时期出现的问题以及法制观念弱化等部分开展研究。

  第三部分:知识经济时期提升会计人员素质的全新标准是对文化、业务以及思想道德三部分素养进行整体要求。

  第四部分:根据实际情况,从强化会计人员的文化素养教育、强化理论业务知识培育与职业道德发展三部分指出当前社会中提升其素质的详细意见。

  第五部分:结论。

  1.3.2研究方法

  (1)图文融合法

  利用文字叙述与图表研究相融合的方式,将会计人员素质详细化、直接化。

  (2)文献分析法

  利用查找众多国内外有关观点。查找相关网站,全面分析会计人员素质提高的方式。

  利用探究得知当前时期会计人员素养的提升对众多公司、社会和国家的关键性以及频繁发生的现实问题,理论和现实相融合,进而检验本文寻找的对策和观点。

   

  2会计人员素质现状分析

  2.1会计人员知识结构失衡

  目前,会计人员综合知识储备明显无法满足当前社会发展需求,明显落后于当前经济发展能力。

  近期也发生众多会计人员凭借职业便利徇私舞弊,持续贪污使用公款的问题。比如台儿庄区农业银行后孟储蓄所的职员陈某私自使用公款案,其在担当会计职务时期,利用吸纳顾客存款,使用“大头小尾”形式入账,私自留存顾客资金90多万元,进而开展赢利项目,最终被判处无期徒刑。

  根据分析可知,一直到2017年底,国内总共得到会计从业资格证书的职员956万,此处具备大专学历的为303万,占据31.7%;得到本科学历113万,占据11.8%;具备硕士(舍其余专业)学历32万,占据0.33%,因此我们就能知道,国内高层次会计人才不足,其中低或无学历的职员所占比值较高,乃至很多并未接受过单独的会计教育。即便其在长久的工作中积攒众多专业尝试与经验。然而,对于高速发展的经济局势与全新会计制度和原则的制定与执行,促使部分职员的知识结构无法满足全新局势下的现实需求。

  2.2业务素质欠缺

  会计人员是此类任务的重要担负者。对组织经济项目的记载、反映与管控具备关键的现实功能。会计人员职业素养,会在一定程度上影响项目最终质量。少部分会计人员个人素养较低,对规则、政策的使用与业务处置相对含糊.造成业务无法被科学预估、判定问题明显,会计数据不符合现实情况;此类人员假如不能全面了解业务常识,不认真承担任务,就无法发挥自身的作用,导致组织实有财产物资和账面信息有明显的差异;少数会计人员即便通过长久学习,然而因为不思进取,不关注提升本身业务水平与技术。出现知识结构老旧、无法更新、不了解全新知识,不参与职业培育活动等问题。

  2.3思想道德素质建设存在问题

  2.3.1市场经济对会计人员职业道德的消极影响

  国内目前位于社会转型时期,社会经济在创造更高物质财富、提升社会生产能力与大众生活质量的时候,也开始猛烈的冲击、转变我国社会的传统特点,对当前大众道德产生一定的影响。在时代挑战面前,因为长久以来对道德教育的轻视,大部分人开始表现出自身素质问题,道德问题频繁出现:个人主义、享乐主义等观念开始出现,重利轻义理念在国内肆意蔓延,拜金与利己主义开始变成某些人的发展观念,爱国主义、集体主义等重要观念被弱化,国内部分道德问题频繁出现,旧社会风气卷土重来,民众思想受到污染是不容忽视的问题。会计人员位于上述发展环境中,职业道德也会受到其他现实因素的影响,工作人员的价值理念、价值取向会出现明显的改变,出现道德观念弱化,不关注集体利益的问题多次出现。

  2.3.2内部控制不严影响会计职业道德建设

  少部分素质不高的会计人员只关注个人利益,开始将党与民众给予的权力当做“权柄”,将管理者给予的机会当做“己遇”,将责任内的务实当做“实务”。在利己、享乐等观念持续强化的时候,通过内控制度的问题,开始徇私舞弊,制造不真实的会计数据,甚至通过职务便利进行务必问题,私自使用公款,最后只能接受法律的惩处。

  2.3.3处罚力度不强影响会计职业道德建设

  当前对查找出的会计造假一般是进行经济惩处,但是行政与法律层面的惩处明显缺乏;关注单位惩处,轻视对职员的惩处;关注独自处置,轻视公开处置”,弱化法律效果。因为经济惩处是由造假企业来担负,伤害集体与公司的权益,并未真正涉及公司管理者和会计人员的权益。就是因为会计造假可以得到的收益显著超过成本,因此才会持续发生此类造假问题。

  此类人员思想素质是完成会计任务的基础要素。假如其素质不高就会导致自身事业心、责任心弱、工作积极性较低、缺少敬业理念与踏实肯干的合理观念,甚至始终位于被动或消极状态,有时候会忽视原则性。甚至通过个人权利为自身寻求利益。会计人员的职业道德水平和其最终工作效果有一定的关系。当前,国内会计专业教育对道德领域的培育并不关注,部分会计人员不关注徇私舞弊问题,任其发展。此外部分会计人员职业道德明显不足,违反实际情况,缺少合理的道德约束,导致众多更多会计问题。

  2.4法制观念淡薄

  根据《中华人民共和国会计法》和《中华人民共和国注册会计师法》,财政部全面承担法律给予的相关监督责任,2017年开始组织国内各个地区的财政厅(局)与新疆生产建设兵团财务局筹备具体的监督计划。不同地区的财政组织总共检查公司、行政事业组织18534户、会计师事务所1108户,其中问题涉及金额685.81亿元。

  

  会计职业主要特征是,此类人员需要持续强化个人法制观念。目前,很多职员并不关注我国相关法律、条文,也无法严苛要求自身。法制理念弱化。近期,会计人员违背法律、规则的问题频繁出现。违背财经纪律、编撰不真实账单;为了寻求自身经济效益,纵容造假活动.乃至配合违规行为;通过个人职务便利,贪污、私自使用公款,违反规章制度。

   

  3.知识经济时代对会计人员素质的新要求

  3.1文化素质要求

  在当前社会发展中,会计所具有的专业与文化知识彼此联系,专业的会计人员文化素质主要涵盖下面的部分。

  3.1.1具备较宽的知识面多元的知识结构

  因为二十一世纪市场发展一般是众多产业毕业联系、重合,因此就需要此类职员具备多个部分的素养以及知识储备,包含财会、政策法律、商贸营销等相关知识。如此便于此类人员全面承担公司发展责任,提升综合会计发展水平。

  管理层是业务领域的卓越人员,但是有些不了解财务知识。在上述时期,财务人员所记载的账簿、财务报告等对于此类人员决策的影响也许并不大。所以,财务人员要想完成业财结合,为此类人群决策准备充足的信息,主要方式是站在业务层面,思考实际运作中的多种因素,继而全面进行研究,之后对上述信息进行分析,通过最终结果为此类人员提供有价值的内容。上述内容比如资源分配的科学性、不同责任中心的盈利情况。

  所以,财务职员需要提升数据挖掘与研究的水平。此类人员学习其他学科的理论,比如法律、税务等,进而全面和业务组织联系。然而,此类人员依旧是财务工作的关键实施者,在业财结合的基础上,此类人员还是需要通过个人专业胜任水平来确保最终工作成效,在上述前提下和业务组织联系。

  3.1.2善于学习获得新知识的能力

  在当前社会发展时期,科技的发展表现出几何级数增加走势,知识更新效率随之提高,甚至超过其他行业,知识衰退速度为每年10%~20%,半衰期逐渐减少到五年。某人在高等学校中了解到的知识,也许五年之后就会落后,终身学习逐渐变成重要的走势.会计人员也是如此。在当前社会中,我们需要不断学习,会计人员也需要坚持“终身教育”观念,提升自身学习水平,持续吸纳全新知识、全新理念,如此才可以在知识经济时期得到更大的发展。

  3.2业务素质要求

  3.2.1从现金流量中反映信息

  公司管理最先关注财务管理,但是此部分管理的核心则是资金,资金管理的核心是现金流。伴随会计产业信息化水平的提高。在当前社会经济发展中,会计人员并非是单纯的“账房先生”,其开始进入到公司管理前沿中,对公司出现的多种经济项目进行科学高效的反映与上报,为有关领导的发展决策按时提供相关财务内容,参加公司管理者的决策活动中。公司投资项目、生产经营项目、筹资项目一般会影响会计统计的现金流,所以换句话说公司现金流量的情况,通常需要会计人员进行判定,专业的人员会把其当做公司资金运作的主要调控前提,且把其反应给决策人,为其提供可以学习的参考数据。

  3.2.2合理评估人力资源

  人力资源是公司发展的基础。人才技术与素养是知识经济发展的重要基础,因此我们就可以知道,在当前社会中主要特征是以人为本,人力资源则是不容忽视的部分,对公司未来发展和价值提高有积极影响。在以知识为前提,以智力为重点的社会中,上以述资源的开发与监管,具体成本、价值的明确、计量与记录报告、收益和权益的划分为重要内容的会计开始得到大众的关注,知识会计开始变成此领域内的全新研究内容。

  3.2.3关注发展环境的保护

  公司可以长久发展的主要条件是稳定的环境。专业会计人才也需要关注环保,不能只寻求公司局部利益而舍弃自然环境,最终导致自身接受政府的经济惩罚。此外,专业素养高的职员可以使用绿色会计知识对公司现状开展评估,在公司投资之前为管理者准备可行性环保报告,避免环境污染问题的出现。

  3.3思想道德素质要求

  思想道德是所有人发展观念的前提,会计人员就是公司经济发展的医师,公司的所有经济活动都表现出管理者的思想特点,身为专业会计,第一要具备较高的道德水准。专业的人员需要具备一定的才华和道德,稳重大气;第二也需要具备一定的责任心,承担自身的工作;第三.需要具备一定的组织、协调水平,了解相应的公共关系常识,调节公司和其余职能组织、公司领导的人际关系,进而寻求更高的经济效益。

  4提高会计人员素质的路径分析

  4.1加强会计人员的文化素质教育

  首先会计人员需要具有充足的专业与理论常识,假如并未充分了解会计知识,就无法充分了解会计主要理论,就无法尽快适应全新发展局势。另外,也需要持续强化知识理论和实践能力的培育,促使会计人员具备较高的实践水平与扎实基本功。

  其次当代杜会逐渐进入信息时期,会计电算化变成公司财务信息体系运作的主要方式。众多跨国企业随之创建,金融衍生方式出现,因此导致经济业务不断增加,会计信息的处理环节与任务量较多,假如不通过计算机的帮助,就只会降低信息扩散的效率。会计人员必须把计算机网络和会计知识相融合,才可以全面满足财务信息的需求。

  最后需要了解外语。伴随知识经济的发展走势,会计人员和其他国家组织以及外国组织进行交流的机会不断增加,因此需要他们学习外语。此外,在数字化信息社会中,要充分了解其他国家会计行业的全新理念、全新趋势,也可以促进自身的发展,不学习外语明显无法紧跟时代发展潮流。

  4.2加强理论业务知识培训

  首先关注财会人员在职培育。公司财务组织和地区会计管理机构,对当前所有人员使用分等级、分时期、分批次开展不脱产的短时期培育活动。比如筹备学习《会计法》、《企业会计准则》等相关法律内容,不仅要学习,也需要相应的沟通,坚持“了解法规、依法办事”,进一步提升会计信息品质,避免失真问题。最近修改的会计准则清楚要求:公司随意使用会计政策以及估计变更,应该被当做重要的差错进行惩处。目前,会计人员需要全面了解上述全新的准则的理念,避免公司经营者随意使用会计政策以及估计变更来“调剂”利润,修改具体报表。

  其次激励财会人员参与学习培育以及职称资格考试,坚持持证上岗。当前有部分在职财会人员没有接受专业教育,缺少专业知识与相关职称资格。公司主管组织与基层组织需要修订学习规划,为其提供相应的时间,全面扶持此类人员利用专业函授学习或高教考试学习,参与国内会计专业技术资格考试,对得到此类专业学历以及技术资质的人员给予相应的精神以及物质激励。此后,财务组织需要严格管理“人门关”,对没有得到会计从业资格的,不能聘请其承担会计任务。

  最后健全财会人员继续教育。此类继续教育是会计管理活动的关键构成方面,是整体队伍创建的关键部分。公司主管组织需要依照财政部《会计人员继续教育暂行规定》的主要内容和方式、筹备和贯彻、检查和评估相关条例办理,每年确定大致的学习规划、内容和时间筹划,使用自学和辅导相融合,分散和集中相融合,全面协助他们提升个人素养、积攒经验、学习全新知识的时候,也需要强化职业道德培育,促使全部会计人员都坚持承担法定责任,坚持职业道德,遵守规则,避免数据失真问题。

  4.3加强会计职业道德建设

  (1)加强会计职业素质教育

  第一学习认识道德知识

  孔子指出“多闻,择其善者而从之,多见而识之”。每个人都不能时刻实践,职业领域内的大部分道德知识、习惯、要求都无法全部实践得到。必须利用对道德和有关理论的学习,才能认知与了解发展本质与规律,了解人和自然之间的关系,才可以感悟到人和人、和社会、职业之间的紧密关系,且将其当做参考,持续产生和个人职业实践有关的道德理念、标准与理想。学习前辈的经验,通过其他人的感受,来丰富自身知识,变成会计人员职业道德发展的重要借鉴。必须掌握会计人员职业道德的主要知识才可以自主强化个人自律与素养。

  第二学习会计业务技术

  俗语有云“君子爱财,取之有道”。在所有人员的个人道德中,其需要依照会计职业规律以及标准去强化管理,提升经济收入、得到更高的效益。业务技术是此类人员加强自律的重要条件,还是其道德内的“道”。业务不了解,技术不精湛,其“德”就无法呈现出来,职业的“德”就丧失了依靠的基础。会计人员不了解算账、随便错账,即便具有较好的愿景,即便具有较好的职业素养,也不能妥善处理好会计活动。无法激发自身的核算与管理作用。所以,必须具备熟练的技术以及职业素养,才可以彰显他们的真正实力。

  第三优化道德教育系统

  所有职业道德都需要依靠社会道德风尚的产生和规范。创建完善的社会道德教育系统,培育与影响更多的人。不只需要在小学、中学的学习阶段强化道德培育;此外也需要在大学或职业学习时期,将会计职业道德教育添加到学校教育中,需要把道德培育、文化理论、专业技术的培育全面融合起来。让学生在担负会计职责以前就确定未来的理想,为此后科学看待个人的职业提供良好的基础,尊总个人职业,促进职业发展,为后续道德水平的提高奠定基础。所以,学习不只要使用良好的学习模式,此外也需要使用相应的强制工具,持续吸纳与学习全新的道德观念、专业知识。

  (2)创建健全的法律系统与制约制度

  第一完善的法律规范系统

  职业道德与法律规则全部是理论层面,全部是利用对大众行为举止的规范与激励,进而引导大众的行为。职业道德主要力通过“灌输”与培育等方式来限制与约束。所以,道德推广需要凭借法律的威慑力,让其发挥自身影响。在国内会计法律规范系统内,全新《会计法》的主要内容是将社会认可的且对外界与会计活动有关键影响的道德规范变成法律条文,让其变成会计从业人员需要遵从的行为要求,此外确定违法会计行为的法律责任,加强其影响力。换句话说,在目前社会中,远离了法律的道德,无法发挥自身影响;道德和法律之间的融合,会强化道德的功能,激发其积极影响;提高此类道德观念的自律性。

  第二创建完善的会计内控制度

  为保证多种会计制度都可以顺利贯彻到现实中,完成会计业务核算精准、真实的目标。扩大对会计数据的稽查范围,进一步提升造假活动的费用,从本质上避免会计造假问题,扭转不科学的发展局面,最终进一步限制会计人员违规活动的出现。

  (3)实施财务公开提高透明度和群众监督制度

  首先提升管理者的道德素养,普通人员需要在公司领导的实际管理中完成任务,公司管理者的道德水平、素养显著影响着此类人员的职业道德。在社会经济环境中,公司参加行业竞争,公司管理发展目标也出现改变,此外在改革时期出现负面思想,导致少数领导的价值观与人生观出现改变,只关注个人利益,甚至舍弃公司集体利益。会计人员就变成其普遍使用的工具。要想提高管理者的思想道德水平,就需要加强对此类人员的管理,全面贯彻我国相关法律条文,坚持原则,通过榜样来影响更多的普通会计人员以及其他职员。

  其次进一步提升会计工作的公开度,让民众承担监管职能。会计活动也需要坚持法律规则,遵守法律要求,主要基础是营造和谐稳定的发展环境,进而创造关注政治、寻求正气、终身学习,顾全整体的职业环境,促使监督成为每个人的责任,让监督体系加快职业道德水平的提高。

   

  结论

  本文通过对知识经济时代提高会计人员素质的路径分析,研究了在新时代提高会计人员素质方面所面临的问题,并针对这些问题提出相应的应对措施。主要从三个大方面即加强会计人员的文化素质教育、加强理论业务知识培训、加强会计职业道德建设来提出相应手段提高会计人员素质。对新时代下提高会计人员素质的路径进行了系统的研究和分析。

  由于如何提高会计人员素质这个问题的特殊性和复杂性,以及我个人知识的有限性,在有些问题对策上阐述得还不够深入,在写作过程中不免有疏略之处。因此,今后在工作和学习上会尽自己所能继续学习。

   

  参考文献

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2020年8月23日 11:37
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